Outils concrets pour décoder les comportements des enfants®
Pour savoir :
- Décoder et nourrir le besoin sous-jacent
- Eviter les attitudes qui aggravent
- Intervenir avant
- Identifier les déclencheurs
- Comprendre les causes
- Sortir des jeux de pouvoir
- Les moyens d’éviter certains comportements difficiles en étant attentif aux besoins spécifiques à chaque âge
- Enseigner aux enfants les compétences émotionnelles et sociales dont ils ont besoin
Format : 1 journée
Accueil et accompagnements des émotions®
Pour savoir :
- Différencier stress, émotion et réaction émotionnelle parasite
- Colère ou décharge de stress ?
- Comprendre ce qu’est une émotion, des clefs pour accueillir et accompagner son expression
- Décoder les réactions émotionnelles
- Enseigner aux enfants à mettre des mots sur leurs émotions
- Comment réguler ses propres réactions émotionnelles
- Enseigner aux enfants des techniques de régulation émotionnelle et des outils face au stress
Format : 1 journée
0-1 an, les bases de la confiance®
Dans cet atelier
- Vous découvrirez les 2 besoins fondamentaux des bébés
- Vous explorerez l’incidence de la place du père
- Vous découvrirez la qualité du toucher qui calme les tout-petits
- Tétine, pouce, doudou ?
- Vous aurez des éléments pour informer et laisser choisir librement allaitement au sein ou au biberon
- Vous apprendrez à écouter bébé, à comprendre ses cris
- Vous obtiendrez des informations inédites sur les variations du sommeil
- Vous apprendrez à distinguer si le tout-petit dont vous vous occupez est visuel, auditif, tactile ou olfactif parce que cela permet de comprendre pourquoi les mêmes attitudes ne donnent pas les mêmes résultats avec des enfants différents.
- Vous découvrirez comment le cerveau du bébé se construit grâce au mouvement et à l’exploration
- Vous comprendrez l’impact des jugements et comment y répondre
- Vous découvrirez des techniques pour éviter le burn-out maternel et les disputes au sein du couple.
Pour qui ?
Cet atelier initialement destiné aux futurs parents, s’adapte parfaitement aux professionnels en charge des nourrissons entre 0 et 1 ans.
Format : 1 journée
Les pleurs de bébé
Tous les bébés du monde expriment leurs besoins notamment par les pleurs.
Et si vous appreniez à décoder les pleurs de bébé ?
C’est possible grâce à la méthode DBL (Dunstan Baby Language).
Vous allez apprendre à identifier les besoins des nourrissons et à y répondre avant qu’ils ne deviennent inconsolables.
A l’issue de cet atelier vous saurez identifier les 5 sons essentiels que sont : la faim, le sommeil, le rot, l’inconfort et les coliques et vous aurez des pistes concrètes pour répondre aux besoins des enfants dont vous vous occupez.
Pour qui ?
Toutes personnes au contact de nourrissons entre 0 à 6 mois.
Format : 2x 1h30
Ados®
Dans cet atelier :
- Vous expérimenterez comment communiquer efficacement,
- Vous découvrirez les conséquences du développement de son cerveau sur son comportement,
- Vous comprendrez certaines réactions en mesurant l’impact des modifications hormonales,
- Vous identifierez les limites des interdits et des limites posées par les adultes,
- Vous découvrirez de meilleures façons de protéger votre ado,
- Vous trouverez comment maintenir une relation harmonieuse,
- Vous différenciez les messages JE et les messages NOUS,
- Vous comprendrez quand il/elle va mal, et comment l’aider ?
- Vous verrez comment le/la (re)motiver pour ses études ?
- Vous aborderez la question des jeux vidéos, réseaux sociaux,
- La liberté jusqu’à quel point ?
Pour qui ?
Pour toute personne en contact avec un jeune de 11 à 18 ans.
Format : 1 journée
Parler pour que les enfants/ados apprennent
Ateliers Faber & Mazlish, sur la base des travaux de Haim Ginott.
Grace à des exercices de prise de conscience, des exemples concrets, des jeux de rôles et des mises en pratiques, cet atelier vous fournira des outils concrets de communication pour :
- stimuler le goût d’apprendre
favoriser l’autonomie - encourager l’autodiscipline des enfants/ados
- gérer les conflits
- favoriser la co-éducation
Pour qui ?
Pour toute personne travaillant au contact d’enfants ou d’ados dans les cadre des apprentissages ou du soutien scolaire.
Format :
6 rencontres de 2 heures sur les thèmes suivants :
- Les sentiments qui interfèrent avec les apprentissage
Des habiletés qui invitent à coopérer - Éviter les pièges de la punition, des alternatives vers l’autodiscipline
- Susciter la créativité et l’engagement dans la résolution de problème
- Complimenter sans écraser ; critiquer sans blesser.
- Favoriser la co-éducation.
+ un temps d’analyse des pratiques professionnelles.
